QUINCENA DEL 28/9 AL 9/10

(Los chicos copian en el cuaderno de tareas, la fecha, Yo soy -y escriben su nombre- el resto de las actividades pueden ayudar a copiar las consignas y dibujos los adultos, a su consideración, para que luego puedan realizarlas los niños. Quienes tengan el material impreso pueden hacerlo y pegarlo diréctamente en el cuaderno de tareas.)

CUADERNILLO PARA IMPRIMIR DEL 28/9 AL 9/10: DESCARGAR AQUÍ

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

YO SOY: (NOMBRE Y APELLIDO) _____________________________________________

1)12 DE OCTUBRE:” DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”

MIRAMOS Y COMENTAMOS EN FAMILIA EL VIDEO: “12 DE OCTUBRE: DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL ¿DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA?” . También disponible en https://correoprimergrado2.wixsite.com/primergrado/videos

2)LIMERICKS DE MARÍA ELENA WALSH: ¿Qué tan chiquito puede ser un hipopótamo?

-LEO (USANDO MI DEDO LECTOR) CON AYUDA DE UN FAMILIAR O ESCUCHANDO EL AUDIO DEL LIMERICK : . También disponible en https://correoprimergrado2.wixsite.com/primergrado/videos

“UN HIPOPÓTAMO TAN CHIQUITO

QUE PAREZCA DE LEJOS UN MOSQUITO,

QUE SE PUEDA HACER UPA

Y MIRARLO CON LUPA

DEBE SER UN HIPOPOTAMITO”

-Escuchalo las veces que quieras o pedile a alguien que esté con vos, que te lo lea muchas veces y, cuando te lo sepas bien, ESCRIBÍ (COMO PUEDAS) la parte que falta.

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

YO SOY: (NOMBRE Y APELLIDO) _____________________________________________

1)DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL: LA HISTORIA QUE RECORDAMOS

-Leé y coloreá esta secuencia de imágenes. ( LOS QUE NO TENGAN LA ACTIVIDAD IMPRESA NO DEBEN COPIAR NI EL TEXTO NI LA HISTORIETA, SÓLO LEER CON AYUDA)

DESDE QUE LLEGARON TODO CAMBIÓ

2) CONOCEMOS UNA NUEVA FAMILIA DE NÚMEROS

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

YO SOY:_____________________________________________________________

1)DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: “CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE”

CUANDO LOS ESPAÑOLES LLEGARON A LO QUE ACTUALMENTE ES EL TERRITORIO ARGENTINO, LO ENCONTRARON HABITADO POR NUMEROSOS PUEBLOS. ENTRE ELLOS: LOS TOBAS, LOS COMECHINGONES, LOS QUERANDÍES, LOS GUARANÍES, LOS TEHUELCHES Y LOS COLLAS.

AHORA, QUEREMOS COMPARTIR UN CUENTO CON USTEDES, QUE YA CONOCEMOS TODOS, PERO ADAPTADO POR SUS AUTORES, RESPETUOSAMENTE, A LA CUTURA INDÍGENA DE NUESTRO PAÍS PARA QUE LOS ELLOS PODAMOS CONOCER LAS COSTUMBRES, EN ESTE CASO DEL PUEBLO COLLA. SE TRATA DE “CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE”, ESCRITO POR ROBERTA IANNAMICO E ILUSTRADO POR WALTER CARZON.

PODEMOS ESCUCHAR EL AUDIOLIBRO EN También disponible en https://correoprimergrado2.wixsite.com/primergrado/videos O LEERLO EN VERSIÓN DIGITAL EN: https://correoprimergrado2.wixsite.com/primergrado/libros-digitales

COMPLETO LA FICHA DE LECTURA:

-LES DEJAMOS UNA LISTA DE PALABRAS QUE NOS SERÁN ÚTILES A LA HORA DE LEER EL CUENTO Y LAS PODREMOS USAR DE AYUDA PARA ESCRIBIR OTRAS PALABRAS

2) TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE MATEMÁTICAS. AYUDATE CON EL CASTILLO DE NÚMEROS

CON AYUDA DEL CASTILLO DE NÚMEROS Y CON MUCHA ATENCIÓN LA PÁGINA 46 DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS.

JUEVES 1 DE OCTUBRE

YO SOY:_____________________________________________________________

1) DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: ¡SUMAR ES MEJOR!

-LEÉ CON ATENCIÓN EL TEXTO Y EL RECUADRO CON LAS PALABRAS MEZCLADAS, Y COPIÁ EN CASA ESPACIO, LAS PALABRAS CORRECTAS.

*TRABAJITO PARA PRESENTAR EN EL ACTO VIRTUAL DEL 12 DE OCTUBRE:

1) DIBUJÁ LA PALMA DE TU MANO EN UNA HOJA, PINTALA DE UNO O MÁS COLORES DE LA BANDERA WIPHALA.

2) ELEGÍ UNA DE LAS PALABRAS QUE ANOTASTE ARRIBA EN EL CUADRO DE “SUMEMOS +” Y ESCRIBILA JUNTO A TU NOMBRE Y GRADO AL LADO DEL DIBUJO DE TU MANO Y ENVIALA A TU SEÑO ( EN LO POSIBLE ANTES DEL 5/10, EL RESTO DE LAS ACTIVIDADES PODÉS ENTREGARLAS A MEDIDA QUE LAS VAYAS TERMINANDO)

VIERNES 2 DE OCTUBRE

YO SOY:________________________________________________________________

DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: “CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE”

-VOLVÉ A LEER O ESCUCHAR EL CUENTO SI ES NECESARIO Y RESPONDÉ ESCRIBIENDO CÓMO PUEDAS:

A- EN ESTA HITORIA ¿DÓNDE VIVÍA CAPERUCITA?

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B- COMO EN EL NOROESTE NO HAY LOBOS, ES OTRO ANIMAL EL QUE ENGAÑÓ A CAPERUCITA, ¿CUÁL ES?

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C-¿CÓMO TERMINA ESTE CUENTO?

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2) COMENZAMOS UN NUEVO MES

ESCRIBÍ EN EL CALENDARIO EN EL LUGAR QUE CORRESPONDA LOS NOMBRES DE LOS DÍAS QUE TENEMOS CLASES.
EL 12 DE OCTUBRE SE CELEBRA UN DÍA MUY IMPORTANTE EN NUESTRO PAÍS “EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL” MARCALO CON EL COLOR QUE QUIERAS Y ESCRIBÍ ACÁ QUE DÍA CAE_________________________
ESCRIBÍ TRES PALABRAS QUE EMPIECEN COMO OCTUBRE, RECORDÁ QUE PODES AYUDARTE CON PALABRAS QUE YA CONOCES.

LUNES 5 DE OCTUBRE

YO SOY:______________________________________________________________

1)DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: LOS COLLAS

- EL CUENTO: “CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE” TRANSCURRE EN LA QUEBRADA DE HUMAHUACA, LUGAR DONDE HABITABA EL PUEBLO COLLA. LEEMOS Y COMENTAMOS EN FAMILIA PARA APRENDER UN POCO MÁS SOBRE ELLOS:

RESPONDEMOS:

A-¿CÓMO SE VESTÍAN LAS MUJERES COLLAS?

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B-¿QUÉ SON LOS TAMALES?

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2)LIMERICKS DE MARÍA ELENA WALSH: ¿Qué espera el quirquincho fuera de su cueva?

-LEO (USANDO MI DEDO LECTOR) CON AYUDA DE UN FAMILIAR O ESCUCHANDO EL AUDIO DEL LIMERICK : . También disponible en https://correoprimergrado2.wixsite.com/primergrado/videos

SEÑORES, EN SANTIAGO DEL ESTERO

UN QUIRQUINCHO SE PASA EL AÑO ENTERO

SENTADITO EN SU CUEVA

ESPERANDO QUE LLUEVA,

QUE LE CAIGA UNA GOTA EN EL SOMBRERO.

-MIRANDO EL LIMERICK COMPLETO LAS PALABRAS QUE FALTAN. ENCIERRO CON UN CÍRCULO LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN LAS PALABRAS QUE ESCRIBÍ.

MARTES 6 DE OCTUBRE

YO SOY:___________________________________________________________________________________________

DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: LOS COLLAS

SEGUIMOS APRENDIENDO MÁS DE LOS COLLAS

RESPONDO:

-¿CÓMO ES EL ZORRO CULPEO O EL ZORRO FLACO?

2) CON MUCHA ATENCIÓN, EL CASTILLO DE NÚMEROS Y LA AYUDA DE UN ADULTO QUE TE ACOMPAÑE HACÉ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

MIÉRCOLES 7 DE OCTUBRE

YO SOY:____________________________________________________________

1) USAMOS EL LIBRO DE MATEMÁTICAS.

CON AYUDA DEL CASTILLO DE NÚMEROS Y CON MUCHA ATENCIÓN LA PÁGINA 47 DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS.

2) SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO “EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS”

CUANDO EL LOBO ENTRA A LA CASA, LOS CABRITOS SE ESCONDEN. (RELEÉ CON AYUDA DE ALGUIEN EN QUÉ LUGAR SE ESCONDE CADA UNO PODÉS VOLVER A LAS PÁGINAS 34 Y 35 DEL CUENTO.)

LEÉ Y UNÍ CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDE.

JUEVES 8 DE OCTUBRE

YO SOY: _____________________________________________________________

1) ¿ DÓNDE DICE? SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO DE “EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS”

CADA VEZ QUE EL LOBO LLEGA A CASA DE LOS CABRITOS, GOLPEA LA PUERTA Y DICE QUE LO DEJEN ENTRAR. SIEMPRE LES DICE LO MISMO. SIN EMBARGO, LA RESPUESTA DE LOS CABRITOS NO SIEMPRE ES IGUAL. (VOLVÉ A LAS PÁGINAS 29, 31 Y 33 PARA LEER CÓMO DICE EL LOBO Y CÓMO RESPONDEN LOS CABRITOS.)

CON AYUDA DEL ADULTO QUE TE ACOMPAÑA LEÉ EN EL CUADRO QUÉ DICEN EL LOBO Y LOS CABRITOS. MARCÁ CON UNA X LO QUE DICEN EN LA PRIMERA VISITA.